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記者林彥斌／新竹報道
以往上數學課，繁雜的數字概念及邏輯思慮，讓很多學生變得厭惡數學，進而抗拒數學，茄苳國小進展這套新詩教學，和數學遊具，可讓學生天然學習數學概念，如果讓他們發現數學的好玩之處，天然就可以提高學生的進修意願。
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上課了，先生播放一首新詩，讓教室裡的學生隨著讀，不過如果你細心聽，新詩的內容仿佛環繞在數字的概念上，其實這不是一堂國語課，而是一堂用新詩教數學的數學營隊。而每個年級都有不同的新詩，三年級的就是教乘法概念，讓學生一邊背誦、一邊進修乘法概念。
seo這套新詩教材，來自清華大學洪文良傳授的團隊，他們在新竹市的茄苳國小推廣這套教材，但願讓孩子不畏懼進修數學。
除新詩，他們還有其他進修數學的神秘工具。seo
在教員的指點下，學生走到教室後面，領取一盒一盒的數學教具，帶回桌上跟同窗分享，這套數學教具相當有趣，遊戲過程中，要注意的是數字運算的能力，能讓學生一邊玩，一邊計算格子，無形中讓孩子活用數學能力。本文出自: https://news.sina.com.tw/article/20190116/29699702.html
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